0

Σάββατο 30 Οκτωβρίου 2021

Λειτουργία του «edupass.gov.gr»


Ενημέρωση για τη λειτουργία της πλατφόρμας edupass.gov.gr


 "Από τη Δευτέρα 1 Νοεμβρίου 2021 τίθεται σε λειτουργία για τις δημόσιες σχολικές μονάδες η πλατφόρμα edupass.gov.gr, η οποία αποτελεί ένα επιπλέον εργαλείο για την υγειονομική θωράκιση της δια ζώσης λειτουργίας των δημόσιων εκπαιδευτικών δομών. Χάρη στο edupass.gov.gr o Διευθυντής της σχολικής μονάδας θα μπορεί ανά πάσα στιγμή να επιβεβαιώνει ότι εντός της σχολικής μονάδας βρίσκονται μόνο πρόσωπα (μαθητές/τριες, εκπαιδευτικοί/μέλη Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π., επισκέπτες), τα οποία πληρούν τις προϋποθέσεις φυσικής παρουσίας στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία.

H πλατφόρμα αφορά επί του παρόντος μόνο τις σχολικές μονάδες της δημόσιας πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής. Στην πλατφόρμα ενσωματώνονται όλες οι λειτουργίες του self-testing.gov.gr και η διαδικασία έκδοσης της Σχολικής Κάρτας για COVID-19. Οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών που φοιτούν σε ιδιωτικές σχολικές μονάδες θα εξακολουθήσουν να δηλώνουν το αποτέλεσμα των self-test στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr και να εκδίδουν την Σχολική Κάρτα για COVID-19, ακολουθώντας την ιδία ακριβώς διαδικασία που ακολουθούν μέχρι και σήμερα. 

Επισημαίνεται ότι το self-test που πρέπει να δηλωθεί στις 28-29/10/2021 από τους γονείς/κηδεμόνες μαθητών που φοιτούν σε δημόσιες σχολικές μονάδες  θα δηλωθεί -για τελευταία φορά- στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr. 

Υπόχρεοι υποβολής στην πλατφόρμα edupass.gov.gr δήλωσης συμμετοχής με φυσική παρουσία στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία στις δημόσιες σχολικές μονάδες είναι: (α) οι μαθητές/τριες, (β) το εκπαιδευτικό προσωπικό και μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.), (γ) κάθε άλλο φυσικό πρόσωπο, που συμμετέχει με φυσική παρουσία σε κάθε είδους εκπαιδευτική διαδικασία που διενεργείται εντός των χώρων της δημόσιας εκπαιδευτικής δομής («επισκέπτες»), όπως για παράδειγμα φοιτητές/τριες που πραγματοποιούν πρακτική άσκηση στη σχολική μονάδα.

Οι υπόχρεοι ή οι γονείς/κηδεμόνες τους εισέρχονται στην πλατφόρμα και δηλώνουν την πρόθεση φυσικής παρουσίας τους στους χώρους της σχολικής μονάδας, ζητώντας να αποστέλλεται στη θυρίδα της σχολικής μονάδας τους η κατάστασή τους. 

Α) Σε περίπτωση που έχουν εμβολιασθεί ή που έχουν νοσήσει εντός του τελευταίου εξαμήνου η δήλωση αυτή πρέπει να γίνει μία μόνο φορά και

Β) σε περίπτωση υποβολής σε διαγνωστικό (rapid/PCR) ή αυτοδιαγνωστικό έλεγχο (self test), όσες φορές απαιτείται από το εκάστοτε ισχύον πλαίσιο, π.χ. για τους μαθητές που δεν έχουν εμβολιασθεί/νοσήσει εντός του τελευταίου εξαμήνου η αντίστοιχη δήλωση στο edupass.gov.gr πρέπει να υποβάλλεται δύο φορές την εβδομάδα.

Υπενθυμίζεται ότι το edupass.gov.gr σε πρώτη φάση ενεργοποιήθηκε πριν από λίγες εβδομάδες για τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ) και στόχος του είναι να συμβάλει στην προστασία της δημόσιας υγείας, αλλά και στην απλούστευση των διαδικασιών ελέγχου για την τήρηση των υγειονομικών πρωτοκόλλων.

Η νέα πλατφόρμα συνιστά αποτέλεσμα της συνεργασίας των Υπουργείων Παιδείας και Θρησκευμάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης και είναι προσβάσιμη από το gov.gr. Υλοποιήθηκε από το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας (ΕΔΥΤΕ ΑΕ – GRNET), εποπτευόμενο φορέα του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, ενώ η άντληση των στοιχείων πραγματοποιείται από το Κέντρο Διαλειτουργικότητας της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης και την ΗΔΙΚΑ"

Σχετικός σύνδεσμος: https://www.minedu.gov.gr/news/50530-26-10-21-i-leitourgia-tou-edupass-gov-gr-epekteinetai-stis-sxolikes-monades-tis-dimosias-protovathmias-defterovathmias-ekpaidefsis-kai-eidikis-agogis

Παρασκευή 29 Οκτωβρίου 2021

Μαθητική παρέλαση

   Το σχολείο μας συμμετείχε και φέτος επάξια στην μαθητική παρέλαση της 28ης Οκτωβρίου με αντιπροσωπεία μαθητών και μαθητριών!!!

   Συγχαρητήρια στους μαθητές μας και στον γυμναστή τους κ. Πηγαδά Κωνσταντίνο!!!







Τετάρτη 27 Οκτωβρίου 2021

 


Μήνυμα της Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκης Κεραμέως για την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 

Αγαπητές μαθήτριες και αγαπητοί μαθητές, 

Αγαπητές και αγαπητοί εκπαιδευτικοί, 

Η 28η Οκτωβρίου σηματοδοτεί την απαρχή του «Έπους του Σαράντα», μίας ένδοξης ιστορικής περιόδου αντίστασης των Ελλήνων στα ολοκληρωτικά καθεστώτα, στο φασισμό και το ναζισμό. Μιας ιστορικής περιόδου στρατιωτικών θριάμβων και θυσιών, σθεναρής άρνησης του ελληνικού λαού να υποταχθεί στις δυνάμεις της βίας. 

Ήταν ένας μεγαλειώδης αγώνας που ακόμη εμπνέει, που καθοδηγεί ως σήμερα και προκαλεί δέος και σεβασμό για τους προγόνους μας και τα ιδανικά που υπερασπίστηκαν μέχρι θανάτου, ώστε να απολαμβάνουμε εμείς την ελευθερία μας σε ένα σύγχρονο, ευρωπαϊκό Κράτος Δικαίου, σε μία Ελλάδα με εμπιστοσύνη στις δυνάμεις της, αισιόδοξη και υπερήφανη. 

Οι δραματικές συνέπειες του Β΄ Παγκοσμίου Πολέμου έπληξαν κάθε πτυχή της ζωής των λαών που ενεπλάκησαν σε αυτόν, και δεν μπορούσαν να αφήσουν ανεπηρέαστη και την εκπαίδευση της χώρας μας. Στα χρόνια της κατοχής η εκπαίδευση είχε διακοπεί ή υπολειτουργούσε στην πλειονότητα των περιοχών της χώρας ενώ σε άλλες ελεγχόταν από τις κατοχικές δυνάμεις, σε μία απόπειρα γλωσσικής και πολιτισμικής αλλοίωσης. 

Σχολικά κτίρια, εξοπλισμός και υποδομές καταστράφηκαν από βομβαρδισμούς, κατεδαφίσεις ή επιτάξεις. Οι μαθητές και οι οικογένειές τους αντιμετώπιζαν πείνα, ένδεια βασικών αγαθών και ανθρώπινες απώλειες, ενώ εκπαιδευτικοί συνέβαλαν στον αγώνα κατά του κατακτητή και σε πολλές περιπτώσεις σφράγισαν τον αγώνα αυτό με την ίδια τους τη ζωή. 

Η ζοφερή κατάσταση της εκπαίδευσης στα χρόνια του Πολέμου δεν έκαμψε το ηθικό των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας. Όσο λαμπρό ήταν το παράδειγμα των δασκάλων και η αφοσίωσή τους στην πρόοδο των μαθητών και των μαθητριών τους, αντίστοιχα θαυμαστή ήταν και των παιδιών η αποφασιστικότητα να μορφωθούν. Ήταν η πεποίθηση μιας ολόκληρης κοινωνίας ότι η πρόσβαση στη γνώση θα έφερνε την υλοποίηση των ελπίδων για ένα καλύτερο μέλλον.

Αγαπητά μας παιδιά, 

Η Παιδεία μας πάντοτε αποτέλεσε την ηλιαχτίδα μέσα σε σκοτεινούς καιρούς, μία ελπίδα ότι η επόμενη γενιά θα δημιουργήσει έναν καλύτερο κόσμο από ό,τι η προηγούμενη. Χάρη στο εξαιρετικό μας εκπαιδευτικό προσωπικό, καλλιεργούμε αξίες ανθρωπισμού και διδάσκουμε αδιάλειπτα το παρελθόν, για ένα καλύτερο μέλλον. 

Χρόνια πολλά σε όλες τις Ελληνίδες και όλους τους Έλληνες.


 

 

Τρίτη 26 Οκτωβρίου 2021

Συμμετοχή της Ε΄τάξης σε δράση συνεργασίας του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου και του Κ.Π.Ε Ιεράπετρας

  

 Συμμετοχή της Ε΄τάξης και 130 περίπου σχολείων της Ελλάδας σε διαδικτυακή δράση συνεργασίας στην Αειφόρο Εκπαίδευση του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου και του Κ.Π.Ε Ιεράπετρας στο πλαίσιο του  περιφερειακού δικτύου "Διατροφή, περιβάλλον & υγεία" πραγματοποιήθηκε στις 26.10.2021 με θέμα "Μαθαίνω για τη διατροφή στη σχολική ηλικία". Η δράση αφορούσε τις μεγάλες τάξεις του Δημοτικού και σκοπό της ήταν η ευαισθητοποίηση σε θέματα που αφορούν τη διατροφή σε σχέση με την υγεία και το περιβάλλον στην εποχή του Covit. Το πρόγραμμα της δράσης και η σχετική θεματολογία είχε ως εξής:


 



Κυριακή 10 Οκτωβρίου 2021

Δημιουργώ το προσωπικό μου Laptop

 Με τους μαθητές της Α τάξης κατασκευάσαμε το προσωπικό μας «αναλογικό» Laptop καθώς και το «αναλογικό» ποντίκι!!!! Τα παιδιά το διασκέδασαν πολύ!!!



Παρασκευή 8 Οκτωβρίου 2021

Πρώτη Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Έργου της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς: 2020-2021)

Πρώτη Έκθεση Εσωτερικής Αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού

Έργου της Σχολικής Μονάδας (έτος αναφοράς: 2020-2021)

Α. ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ

Καταγράφονται συνοπτικά τα χαρακτηριστικά και οι ιδιαιτερότητες της σχολικής μονάδας, που κρίνονται σημαντικά για την αποτύπωση της εικόνας του σχολείου

Το 12ο Δημοτικό Σχολείο Κοζάνης βρίσκεται στο δυτικό άκρο της πόλης της

Κοζάνης και συστεγάζεται με το 9ο Δημοτικό Σχολείο Κοζάνης. Το κτηριακό

συγκρότημα συνορεύει με το Δημοτικό Πάρκο της Κοζάνης, το θεατράκι του Δήμου

στο οποίο πραγματοποιούνται εκδηλώσεις και παραστάσεις και το 18ο Νηπιαγωγείο

Κοζάνης. Το κτήριο είναι περικυκλωμένο από πανύψηλα πεύκα και πλήθος άλλων

φυτών. Το φυσικό τοπίο επιδρά στον ψυχισμό των μαθητών μας με θετικές και

ευεργετικές ιδιότητες.

Στο σχολείο μας, το οποίο είναι εξαθέσιο, φοιτούν 83 μαθητές και διδάσκουν 15

εκπαιδευτικοί. Στο εσωτερικό του σχολείου υπάρχουν αίθουσες ευρύχωρες και

άνετες για την διδακτική διαδικασία και το εκπαιδευτικό έργο: αίθουσα

Πληροφορικής, τμήματος ένταξης, Ολοημέρου τμήματος, εκδηλώσεων του σχολείου

και γυμναστήριο.

Β. ΣΥΝΟΛΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ ΤΟΥ ΕΡΓΟΥ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Παιδαγωγική και μαθησιακή λειτουργία

Θετικά σημεία

Τα θετικά σημεία της παιδαγωγικής - μαθησιακής λειτουργίας, του θετικού σχολικού

κλίματος και του επιτυχούς εκπαιδευτικού έργου της σχολικής μας μονάδας θα

μπορούσαν να συνοψιστούν στα κάτωθι:

1. Καινοτόμες διδακτικές πρακτικές με εφαρμογή ψηφιακών δεξιοτήτων και νέων

τεχνολογιών.

2. Εφαρμογή διδακτικών πρακτικών διαφοροποιημένης μάθησης και διδασκαλίας.

3. Υποστήριξη και ενσωμάτωση ευάλωτων κοινωνικών ομάδων και ατόμων

ειδικών εκπαιδευτικών αναγκών.

4. Συμμετοχή σε ευρωπαϊκά προγράμματα (Erasmus , E-twinning).

5. Συμμετοχή σε δίκτυα σχολείων(Bravo- schools).

6. Υιοθέτηση καλών πρακτικών, όπως συμπράξεις με άλλα σχολεία με σκοπό την

ομαλή μετάβαση από τη μία βαθμίδα εκπαίδευσης στην επόμενη. Κατά το

παρελθόν σχολικό έτος υπήρξε σύμπραξη με το 6ο νηπιαγωγείο Κοζάνης και το

6ο Γυμνάσιο Κοζάνης.

7. Συνεχής παρακολούθηση της φοίτησης των μαθητών και μαθητριών της

σχολικής μας μονάδας.

8. Ενίσχυση της καλλιέργειας συνεργατικών σχέσεων μεταξύ των μαθητών.

9. Καλλιέργεια θετικού σχολικού κλίματος, μέσω της ανάπτυξης δεξιοτήτων

εμπιστοσύνης, αλληλοσεβασμού, διαχείρισης, αντιμετώπισης και απομείωσης

των εντάσεων.

10. Εποικοδομητική και γόνιμη συνεργασία με τους γονείς και κηδεμόνες των

μαθητών μας.

11. Ανάπτυξη επικοινωνιακών σχέσεων και υποστήριξη της σχέσης σχολείου -

οικογένειας.

12. Συνεργατικές δράσεις με τους γονείς.

Σημεία προς βελτίωση

Η υλικοτεχνική υποδομή της σχολικής μας μονάδας σε ηλεκτρονικό εξοπλισμό

πρέπει να βελτιωθεί. Απαιτούνται διαδραστικοί πίνακες σε όλες τις τάξεις και

φορητοί ηλεκτρονικοί υπολογιστές για τις ανάγκες του Webex.

Διοικητική λειτουργία

Θετικά σημεία

Το σχολείο μας ανταποκρίνεται πλήρως στις ανάγκες της σύγχρονης κοινωνίας.

Μέσω του ανοίγματος του σχολείου στην ευρύτερη τοπική κοινωνία και της

αλληλεπίδρασής του με αυτή επιτυγχάνεται η γνωριμία των μαθητών μας με τον

τόπο τους, διευρύνεται η μάθηση και η γνώση για τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά και

τις ανάγκες του, καλλιεργείται η κριτική σκέψη και ενεργοποιείται η ανάγκη

καλλιέργειας δεξιοτήτων.

Η σύνδεση αυτή αποτελεί παράγοντα επιτυχίας της αποτελεσματικότητας του

ποιοτικού έργου και της ποιότητας του σχολείου. Βασικοί δείκτες ποιότητας

αποτέλεσαν η συνεργατική διαδικασία, η καλλιέργεια συναισθηματικών,

κοινωνικών, συνεργατικών δεξιοτήτων.

Η επίτευξη των αρχικών στόχων του σχεδιασμού του εκπαιδευτικού έργου αποτελεί

στοιχείο της ποιότητας του παρεχόμενου διδακτικού, μαθησιακού έργου και

ανάπτυξης και καλλιέργειας των δεξιοτήτων των μαθητών μας με την ανάδειξη

καλών και καινοτόμων διδακτικών πρακτικών με βασικές αρχές την δημιουργική

και συστημική σκέψη, την ενσυναίσθηση, την δημιουργία θετικού σχολικού

κλίματος, την υλοποίηση του κοινού οράματος.

Στο ευρύτερο πλαίσιο της αποδοτικής και ποιοτικής λειτουργίας του σχολείου μας

συνέδραμε η στρατηγική πρόληψης και διαχείρισης των συγκρούσεων, η υλοποίηση

καινοτόμων προγραμμάτων, η γόνιμη και εποικοδομητική συνεργασία με τους γονείς

και κηδεμόνες με σκοπό την εκπλήρωση των προσδοκιών τους αλλά και της

ευρύτερης κοινωνίας.

Σημεία προς βελτίωση

Το όραμα του ποιοτικού και αναβαθμισμένου ως προς τους δείκτες ποιότητας και

αποτελεσματικότητας σχολείου εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το βαθμό

προσήλωσης στους συγκεκριμένους στόχους από όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό. Η

συμπόρευση και η σύμπλευση στο ίδιο όραμα αποτελεί απαραίτητη προϋπόθεση για

το διδακτικό προσωπικό. Το ίδιο το όραμα θα προσδιορίσει τους στόχους των

εκπαιδευτικών και την στοχοθεσία του σχολείου και επιπλέον θα επιφέρει την

αναγκαιότητα της αξιολόγησης του βαθμού επίτευξης των στόχων και πιθανούς

μετασχηματισμούς κατά την υλοποίηση των δράσεων.

Επαγγελματική ανάπτυξη εκπαιδευτικών

Θετικά σημεία

Η ενεργός συμμετοχή των εκπαιδευτικών σε εθνικά επιμορφωτικά προγράμματα,

επιμορφώσεις σε παιδαγωγικά και άλλα θέματα, σε διαγωνισμούς και συμπράξεις,

σε ευρωπαϊκά προγράμματα αναβάθμισε το έργο των εκπαιδευτικών τόσο ως προς

την εκπαιδευτική διαδικασία όσο και ως προς την επαγγελματική τους ανάπτυξη.

Παράλληλα συνέδραμε στην ανάδειξη του ποιοτικού παιδαγωγικού - εκπαιδευτικού

έργου και της αναβάθμισης του σχολείου σε σύμπλευση με τις σύγχρονες ανάγκες

της κοινωνίας μας.

Σημεία προς βελτίωση

Σημεία προς βελτίωση της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών:

1. Υλοποίηση περισσότερων επιμορφωτικών συναντήσεων.

2. Συνεργασία με φορείς της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

3. Αναζήτηση και συνεργασία συμπράξεων και από κοινού επιμορφωτικές δράσεις με

δίκτυα σχολείων.

4. Συμμετοχή σε ερευνητικά προγράμματα.


 

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Το 12ο Δημοτικό Σχολείο Κοζάνης συμμετέχει στο Πρόγραμμα ERASMUS+ με κωδικό αριθμό: 2019-1-RO01-KA229-063223_5 και τίτλο «Active kids for a better future» για τη διετία 2019-21. Για λόγους covid-19 παρατάθηκε για έναν χρόνο. Συμπράττουν σχολεία από τη Ρουμανία, Τουρκία, Τσεχία, Ισπανία και  Πολωνία. Για το 12ο Δημοτικό Σχολείο Κοζάνης και τα συμπραττόμενα ευρωπαϊκά σχολεία του προγράμματος πραγματοποιήθηκε η δεύτερη εκπαιδευτική μετακίνηση δασκάλων στο σχολείο Adnan Menderes Ilkokulu στην Καισάρεια (Kayseri) της Τουρκίας. Από κάθε συμπραττόμενο σχολείο συμμετείχαν 4 εκπαιδευτικοί από τις 06 έως τις 10 Σεπτεμβρίου 2021. Για το 12ο Δ.Σ Κοζάνης συμμετείχαν οι Αραβοπούλου-Γκανάτσιου Βασιλική δασκάλα, ως συντονίστρια του προγράμματος στο ελληνικό σχολείο, η κ. Γιώτα Ιωάννα πληροφορικός, ο κ. Μπονές Νικόλαος δάσκαλος και η κ. Χιώτη Βασιλική δασκάλα αγγλικών, μέλη της παιδαγωγικής ομάδας του προγράμματος.

Η μετακίνηση και η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών διεξήχθη σε άριστες συνθήκες και η εκπαιδευτική εμπειρία που αποκτήθηκε ανεκτίμητη. Η επιμόρφωση ξεκίνησε με ζεστή υποδοχή και παρουσιάσεις από εκπαιδευτικούς και μαθητές του σχολείου παραδοσιακών συνηθειών και χορών του τόπου. Ακολούθησε ενημέρωση για την εκπαιδευτική πραγματικότητα της φιλοξενούσας χώρας η οποία είναι υποδειγματική. Τα εκπαιδευτικά εργαστήρια αφορούσαν επίσκεψη σε σχολείο Προσφύγων, σε κέντρο Ανακύκλωσης και σε Πολιτισμικούς χώρους. Επίσης τα θέματα εργαστηρίων αφορούσαν την ανάπτυξη της ενσυναίσθησης και της αίσθησης του ενεργού πολίτη στους μαθητές μέσα από καλές πρακτικές για την ενσυναισθητική αφύπνιση και συμπεριληπτική συμπεριφορά μαθητών. Προχωρήσαμε στη δημιουργία κήπου με δέντρα που φυτεύτηκαν από όλες τις αποστολές για να θυμίζει την παρουσία μας εκεί.

Ήταν μια υπέροχη εκπαιδευτική εμπειρία, οι συνάδελφοι προσλάβαμε καλές εκπαιδευτικές πρακτικές τις οποίες μεταλαμπαδεύουμε στην δική μας εκπαιδευτική πραγματικότητα και βελτιώνουμε τις γνώσεις και συμπεριφορές μας μέσα από τη σύγκριση, την αλληλεπίδραση και τον αλληλοσεβασμό. Ιδιαίτερα στην Ελληνική Αποστολή, η επίσκεψη σε χώρους όπου έζησαν και μεγαλούργησαν ελληνικοί πληθυσμοί στο παρελθόν,  ανέδυσε έντονα συναισθήματα και κατανόηση της ροής της Ιστορίας και της εξέλιξης. Η υποδοχή, η φιλοξενία και η περιποίηση ήταν θερμή σε όλες τις στιγμές και η αντίληψη όλων ήταν πως φεύγοντας κάτι πήραμε από εκεί, αλλά και κάτι αφήσαμε πίσω.

Ευχαριστούμε το Σχολείο της Τουρκίας για τη ζεστή φιλοξενία και την επιτυχημένη επιμόρφωση. Ευχαριστούμε τα ευρωπαικά προγράμματα ERASMUS+ που μας δίνουν αυτή την δυνατότητα.

                             



Πέμπτη 7 Οκτωβρίου 2021

 

Η κ. Σόνια Ευθυμιάδου Παπασταύρου, συνταξιούχος δασκάλα και συγγραφέας, τίμησε με την παρουσία της το 12ο Δημοτικό Σχολείο Κοζάνης



Με αφορμή τον Μακεδονικό Αγώνα και ιδιαίτερα τον Παύλο Μελά άγγιξε τις καρδιές των μαθητών της Ε΄ τάξης παρουσιάζοντας την παιδική έως την ενήλικη ζωή του και αναδεικνύοντας την συμβολή του στην απελευθέρωση της Μακεδονίας.

Την ευχαριστούμε θερμά τόσο για την άμεση ανταπόκρισή της στην πρόσκληση των μαθητών και της δασκάλας τους κ. Νάτση όσο και για την τιμή που μας έκανε!!!